Практична робота № 2. Побудова інформаційних моделей в різних програмових середовищах

I.                   Орг. момент - перевірка присутніх в класі
ІІ.            Актуалізація опорних знань

• Які програмні засоби можна використовувати для створення інформаційних моделей?
• Для яких форм подання використовують текстовий процесор?
• Для яких форм подання використовують графічний редактор?
• Для яких форм подання використовують редактор презентацій?

II.                Перевірка домашнього завдання –

1. Р.2, п.2.2, впр. 2, 3 с.  46, оголошення оцінок (виконувалось в електронному варіанті) (6 балів)

2. Виконати вправи:

Розташуйте в правильному порядку команди алгоритму побудови інформаційної моделі (6 балів)

IV.  Фізкультхвилинка

V.             Практична частина уроку – с. 47 підручника «Практична робота № 2»

VI.                Домашнее задание - повторити пп. 2.1 – 2.3, підготуватися до комп’ютерного тестування.

VII     Рефлексія
Як я можу оцінити виконану практичну роботу: відмінно, добре, задовільно, треба попрацювати над цією темою....

Етапи побудови інформаційної моделі

І. Орг. момент - повідомлення оцінок за п/р

ІІ. Перевірка домашнього завдання

1. Завдання в зошиті (6 балів) 
2. Теоретична частина (6 балів)

ІІІ. Нова тема

ІV. Практична частина уроку - с. 44-45 підручника, заготовки в блозі

V. Гімнастика для очей

VІ. Постановка домашнього завдання - Р.2, п.2.2, впр. 2, 3 с.  46

VІІ. Рефлексія - подайте модель свого настрою наприкінці уроку в графічнму вигляді.

Моделі. Типи моделей

I. Мотивация изучения новой темы.

II. Проверка домашнего задания.
III. Новая тема

Основные понятия

Предметная область - это множество всех предметов, свойства которых и отношения между которыми рассматриваются в пределах некоторого исследования или в процессе деятельности.
Модель объекта или явления - это новый объект, который имеет свойства объекта или явления, существенные для исследования.

Способы представления моделей делят на материальные и информационные.

Информационные модели по форме представления делят на: 

• словесные;
• графические;
• структурные;
• математические;
• специальные.

Примеры информационных моделей для исследования свойств воды.

По сферам использования модели делят на:

• учебные;
• исследовательские;
• научно-технические;
• игровые и др.

IV. Формирование ЗУНов - впр. 1, 2, 4, 6
V. Постановка домашнего задания - впр. 5, 7, 8.
VI. Рефлексия

• Я сегодня на уроке узнал, что...